神秘的紙條
放學那時,小樂打開書包找水樽,怎料摸到一張摺得小小的紙條。紙條上面畫了一幅圖:由課室出發,走過操場,轉到大榕樹下面,最後有一個大交叉,還寫着「寶藏」兩個字。
「哇!」小樂心跳得很快,他立刻拿去給子晴看。子晴看完,輕聲説:「會不會是有人想和我們玩尋寶遊戲?」阿強走過來,搶着説:「當然去找了!寶藏可能是一盒巧克力!」
三個人約好,第二天小息一起去大榕樹下面。他們掘開泥土,找到一個小鐵盒,打開一看,裏面不是朱古力,而是一張新紙條:「恭喜你們!寶藏就是你們的友情。」
小樂呆了一呆,然後哈哈大笑:「誰這麼無聊啊!」阿強摸着頭,笑得在地上打滾。子晴就説:「寫紙條的那個人,一定是很喜歡和我們玩。」
回到課室,小樂發現何老師桌上有一支同款顏色的筆,他看着老師笑,老師也看着他笑,什麼都沒説。小樂把兩張紙條夾好,放進書包最裏面,那裏是他收藏寶貝的地方。
小樂把紙條收好,整晚都在想誰會寫這些東西。會不會是子晴?她畫畫最棒,字又寫得漂亮。還是阿強?不是,他寫字潦草得連自己都看不明白,這張紙條的字這麼整齊,一定不是他。
本篇常用詞
- 紙條
- 書包
- 課室
- 操場
- 寶藏
- 友情
- 鐵盒
目標字詞總字數約佔正文 3%,符合生字密度要求。
語文小發現
紙條上面只是畫了由課室走過操場、轉到大榕樹下面的路線圖,沒有寫半句話,但是那些圖已經十分清楚,説出尋寶遊戲的全部線索。
想一想
- 寶藏原來是「你們的友情」,你覺得這句話是什麼意思?
- 何老師桌上有一支同款顏色的筆,你猜一猜紙條是誰寫的?為什麼?