尋寶遊戲
星期五下午,何老師笑着站在黑板前面,手裏拿着一疊卡紙:「今天我們玩尋寶遊戲,寶藏就藏在校園裏面。」
全班立刻吵鬧起來,小樂興奮得差點站起身。何老師説,線索一共有三張,要一隊人合作才找得到。
小樂、子晴和阿強一組。第一張線索寫着:「我有很多書,但不會説話,靜靜地等你來。」
「圖書角!」子晴立刻説。三個人跑去圖書角,在書架後面果然找到第二張線索。
三個人在書架之間找來找去,子晴忽然見到一本很舊的圖書,書脊上面寫着「校園歷史」。他們打開一看,裏面夾着一張發黃的校園舊照片,照片裏的大榕樹還很小。
第二張寫着:「我很大很老,夏天會給你陰涼,秋天會掉葉子。」阿強拍一拍大腿:「大榕樹呀!」
三個人跑到操場邊的大榕樹下面,找了很久都找不到。小樂爬上石壆,伸長了手,終於在樹洞裏摸到一張摺得很小的紙。
第三張線索寫着:「寶藏在一個會響的地方,每天早上都會叫大家上學。」
小樂想了一陣,忽然大叫:「是時鐘呀!校門口的大鐘!」三個人跑去校門,在大鐘下面的花槽裏面,找到一個舊鐵盒。
鐵盒裏面沒有金銀珠寶,只有一張發黃的照片,和一封信。信上面寫着:「如果你找到這個盒子,就證明你們懂得合作。寶藏就是你們今天一起走過的路。」
原來是何老師小時候就讀這間學校,親手埋下的時光膠囊。何老師説,二十年前,自己也是這樣和同學一起尋寶。
回到課室,何老師把舊照片和今天找到的鐵盒一起放在圖書角的架子上。何老師説,以後每個同學都可以看到,這個就是屬於全班的寶藏。
小樂看着那張舊照片,照片裏的小朋友笑得見牙不見眼。他忽然覺得,今天這個下午,好像會記得很久很久。
本篇常用詞
- 尋寶
- 線索
- 圖書角
- 操場
- 合作
- 寶藏
- 時光
- 大鐘
目標字詞總字數約佔正文 3%,符合生字密度要求。
語文小發現
三張線索都是用謎語寫成,例如「我有很多書,但不會説話」,先講特徵,不直接講答案,讀者要像小樂他們一樣一邊猜一邊找。
想一想
- 如果你要藏一個寶藏給同學找,你會寫一條怎樣的線索?
- 何老師説寶藏就是「一起走過的路」,你覺得這句話是什麼意思?