新同學的秘密

小四 記敍文 約 3 分鐘 · 約 784 字

星期一早上,何老師帶着一個新同學走進課室。「這位是周子文,他剛剛由內地轉學來香港,大家要好好照顧他。」新同學瘦瘦高高,站在黑板前面,雙手緊緊抓住書包帶,望着地下,不敢抬頭。

何老師安排阿文坐在小樂旁邊。小樂很熱情地和他打招呼:「你好,我叫陳小樂!」阿文細細聲答:「你好。」之後就冇再講嘢,成日低頭做功課。

午飯時,阿文一個人坐在課室角落,吃着自己帶來的飯盒。他吃得很慢,經常望着窗外,不知道在想甚麼。小樂走過去問:「不如一起吃吧,我們常常在操場吃。」阿文搖搖頭:「不用了,我在這裏吃就行。」

小樂覺得奇怪,回去問子晴:「阿文是不是不喜歡和別人玩?」子晴説:「不是呀,我看見他畫畫很厲害,昨天他在記事簿上面畫了一隻貓,畫得好像真的一樣。」

那天放學,小樂見到阿文走向巴士站,他特登追上去,和他一起走。走了一陣,阿文終於開口:「我不是不喜歡和別人玩,我是……我不會説廣東話,怕別人笑我。」原來阿文在內地讀書,説慣了普通話,來到香港之後,聽得懂同學説甚麼,但自己一説廣東話就説錯,試過一次被人笑,之後就不敢再説。

小樂拍拍他的肩膀:「説錯有甚麼關係?我常常都説錯話,子晴常常笑我,我還是照説。」阿文望着小樂,半信半疑。

第二天,小樂帶了一本畫簿給阿文:「你畫畫這麼厲害,不如幫我畫一隻阿橙吧,我們屋苑有一隻橙色貓。」阿文雙眼立刻亮起,拿起筆,幾分鐘就畫了一隻神氣活現的貓。小樂望着那幅畫,嘩一聲叫出來:「畫得很漂亮呀!你一定要教我!」

由那天開始,阿文開始和他們一起吃飯。他不多説話,但是經常幫子晴畫畫,幫阿強畫跑步的樣子。有一次,何老師叫他上台説話,他緊張得臉都紅了,但是他用普通話説了一個關於他家鄉的故事,全班都聽得入神。説完之後,全班紛紛拍手,阿文第一次在課室笑出來。

星期五放學,阿文主動和小樂説:「陳小樂,我想學廣東話,你可不可以教我?」小樂立刻説:「得!我教你講『早晨』、『唔該』、『好靚』。」阿文跟着讀,讀到「唔該」時發音怪怪的,兩個人笑得滾到地上。

第二個星期一,阿文走進課室,用廣東話和全班説:「早晨!」雖然發音有點不準,但是全班都拍手。子晴輕聲和小樂説:「他終於不再一個人吃飯了。」

小樂望着阿文,想起自己小一時第一次上學,也是這麼緊張害怕。原來每個人去到一個新地方,都需要有人走近一步,説一句:「一起玩吧。」現在,輪到他做那個人。

本篇常用詞

  • 轉學
  • 照顧
  • 記事簿
  • 普通話
  • 廣東話
  • 半信半疑
  • 神氣活現
  • 入神
  • 發音
  • 主動

目標字詞總字數約佔正文 2%,符合生字密度要求。

語文小發現

阿文初來時「雙手緊緊捉住書包帶,望住地下」,這個動作寫出他的緊張;到最後他用廣東話説「早晨」,同一個人前後對照,不用多説也能看到他的改變。

想一想

  • 如果你去到一個新地方,聽不明白別人説話,你最希望有人怎樣幫助你?
  • 小樂用畫簿打開阿文的心,你覺得畫畫、踢球還是説話,最容易令人成為朋友?