失蹤的足球
明天就是班際足球賽,小樂的班對六年級。偏偏在這個時候,班波不見了。
波是白色的,上面有同學一起簽的名字,還畫了一個笑哈哈的太陽。昨天練波那時還在,今天早上已經不見蹤影。
「沒有波,怎麼練?」阿強急得走來走去,他是班裏跑得最快的人,也是前鋒。
何老師説:「大家冷靜一點,想想昨天練完波之後,波去了哪裏。」
小樂閉上眼睛,慢慢想。昨天練完波,他負責收波。他記得自己把波放在操場邊的大榕樹下,因為他要去拾自己掉了的水樽。
「我去榕樹下看看!」小樂説完就跑出去,子晴和阿強跟着他。
榕樹下空空如也,連波的影子都沒有。樹根旁邊有幾塊落葉,還有一個小小的泥印,好像是波滾過的痕跡。
他們沿着泥印一路找,找到操場角落的水渠邊。泥印在這裏停了,但波依然不見。
「會不會滾進水渠?」子晴蹲下身,望進黑漆漆的水渠口。
阿強忽然大叫:「在那裏!」他指着學校後面的斜坡。斜坡下面有個小花圃,一隻白色的波卡在花叢中間,上面還黏着幾塊葉子。
原來昨天傍晚下了一陣大雨,雨水把波由榕樹下沖到斜坡,再滾進花圃。花圃的花遮住了波,所以大家一直找不到。
小樂小心翼翼地拿起波,抹乾淨上面的泥。波上面的簽名還在,太陽公公依然笑哈哈。
第二天比賽,雖然小樂的班輸了一比二,但大家都踢得很開心。放學那時,小樂第一時間把波放回體育室,還寫了一張字條貼在門口:「波波,明天見。」
他們去問體育老師,老師説昨天放學那時,他看到波還在榕樹下。不過晚上落了很大的雨,雨水很急,可能把波沖走了。
阿強提議去問六年級的同學,因為六年級的班房就在操場旁邊。他們跑去六年級的班房,果然有個同學説,昨天晚上看到一隻白色的波,沿着斜坡滾下去,滾得很快。
「我那時以為是有人踢波,誰知望出去,一個人都沒有。」六年級同學説,「那隻波滾到斜坡下面,就不見了。」
小樂聽完,立刻跑去斜坡下面。斜坡下面有個小花圃,花圃裏面種滿了花,花開得很美,遮住了裏面的東西。他們撥開花,終於看到一隻白色的波。
阿強伸手進花叢,小心翼翼地把那隻波拿出來。那隻波上面黏着泥和葉子,子晴立刻拿紙巾出來,幫忙抹乾淨。抹乾淨之後,那隻波又變回白色,上面的簽名一個都沒有掉。
本篇常用詞
- 足球
- 比賽
- 前鋒
- 冷靜
- 痕跡
- 水渠
- 斜坡
- 花圃
- 體育室
- 簽名
目標字詞總字數約佔正文 3%,符合生字密度要求。
語文小發現
文中沿着泥印一路找,由榕樹下寫到水渠邊,再寫到斜坡花圃,用地點轉換帶着讀者跟着線索走,情節自然推進。
想一想
- 你覺得輸了比賽但找回那隻波,哪一樣更值得開心?為甚麼?
- 如果你負責保管班上的足球,你會用甚麼方法記住放在哪裏?