班房的怪聲
連續三天,放學之後,班房都會傳出「咯咯」聲。聲音很輕,好像有人用手指敲桌子,又好像有東西在動。
第一天,小樂以為自己聽錯了。第二天,子晴也聽到了,她立刻躲在阿強後面。第三天,全班都知道了這件事。
「會不會是……有鬼?」有同學輕聲説,全班立刻靜了下來。
小樂雖然心裏有點害怕,但他好奇心重,忍不住説:「等我們今晚留下來,看看是什麼!」説完他才後悔,為什麼自己常常説話不經大腦。
放學之後,小樂、子晴和阿強躲在課室後面的圖書角,靜靜地等。窗外天色慢慢暗下來,操場變得空蕩蕩。
「咯……咯……」聲音又來了!這次聽得很清楚,是由窗邊那個櫃傳出來的。
子晴抓緊小樂的手,阿強拿起間尺,裝作勇敢地走過去。櫃門「吱」一聲打開,裏面黑漆漆,什麼都看不到。
小樂拿出媽媽給他的小電筒,照進櫃子裏面。電筒光照到一樣東西——一隻小小的雀鳥,縮成一團,在發抖。
原來是一隻麻雀,不知什麼時候由窗口飛進來,飛不回去,躲在櫃子裏面。牠肚子餓,又害怕,整天用嘴啄櫃板,才發出「咯咯」聲。
「不要怕,不要怕。」子晴輕聲説,她慢慢伸出手,輕輕捧起那隻雀鳥。
三個人小心翼翼地打開窗,等雀鳥飛回去。雀鳥站在窗邊,望了他們一眼,拍一拍翅膀,飛進黃昏的天空。
第二天,小樂在班房窗外,看到雀鳥站在樹枝上面,啾啾地叫,好像在跟他們説早晨。
何老師聽到他們説這件事,笑着説:「我們一起去看看吧。」何老師拿着電筒,帶着三個人走到窗邊那個櫃。櫃子裏面除了那隻雀鳥,還有幾條乾草和幾粒小小的種子。
「這隻雀鳥可能想在這裏築巢。」何老師輕聲説,「牠由窗口飛進來,看到櫃子又暗又靜,就躲在裏面。」
子晴忽然説:「那麼牠媽媽呢?牠媽媽一定很擔心。」她走到窗口,望着外面的大榕樹,果然看到另一隻雀鳥站在樹枝上面,啾啾地叫,好像在尋找小雀鳥。
小樂靈機一觸,他拿出自己的麪包,把麪包碎放在窗口,讓大雀鳥可以帶回去餵小雀鳥。阿強幫忙把櫃門打開,讓雀鳥可以自己飛出去。
他們站在課室門口,靜靜地看着。小雀鳥站在櫃邊,猶豫了一陣,終於拍翼飛向窗口,和大雀鳥一起飛上榕樹。兩隻雀鳥在樹枝上面跳來跳去,好像在説話一樣。
本篇常用詞
- 間尺
- 聲音
- 圖書角
- 電筒
- 麻雀
- 黃昏
- 小心翼翼
- 種子
- 勇敢
- 乾草
目標字詞總字數約佔正文 3%,符合生字密度要求。
語文小發現
作者連續三天用「咯咯」聲做線索,由「以為聽錯」寫到「全班都知道」,用重複的聲音推進懸念,令讀者都想知道真相。
想一想
- 你試過因為不明白的聲音而害怕嗎?當時你是怎樣令自己冷靜下來的?
- 如果那隻麻雀留在班房,你會怎樣幫牠找回媽媽?