畢業禮的謎
畢業禮還有三天,學校禮堂門口掛着一條大紅橫額,上面寫着「祝小六同學前程似錦」。小樂走過時,忽然停下腳步,睜大眼睛望着橫額。
「喂,子晴,你看看,那個『錦』字不見了!」小樂指着橫額右邊,那裏只剩下一個黑色的洞,好像被人咬走一口。
子晴走近一點,皺起眉頭:「真是啊。昨天放學那時明明還在這裏。誰會偷一個字呢?」
阿強跑過來,喘着氣説:「不是偷,是跌了吧?我剛才在操場見到一塊紅色的東西,被風吹到大榕樹下。」
三個人跑到大榕樹下,果然找到一塊紅色硬紙,上面有半個字。阿強拾起來:「只剩半個『錦』,另一半去了哪裏?」
小樂蹲下身,發現樹根旁邊有幾粒細沙,排成一條直線,指向圖書館方向。他心想:這不是意外,是有人留下的線索。
圖書館門口貼着一張字條:「想找回那個字,答我三條問題。」下面寫着第一條:「我們小一那年,誰常常不見書包?」
子晴忍不住笑:「當然是你啦,小樂。你小一那時,一個星期不見三次書包。」
第二條問題寫在圖書角:「操場邊那棵樹,陪伴我們六年?」阿強立刻答:「大榕樹!我們常常在樹下踢球。」
第三條問題出現在課室黑板上面:「畢業之後,你最想記住什麼?」三個人你眼望我眼,一時間沒有人出聲。
小樂想了一陣,拿起粉筆,寫下:「記住我們一起笑過的日子。」他寫完,黑板後面忽然跌出一塊紅色硬紙,正正就是「錦」字的另一半。
原來是何老師留下的謎。何老師由課室門口走出來,笑着説:「橫額那個字,我收起來了。畢業禮那天,要由你們親手貼回上去。」
那晚回家,小樂將半個「錦」字放在書枱上面,看了很久。他忽然想起,小一那時,他常常不見書包,是子晴和阿強幫他找回來;小三那時,他踢球跌倒,是何老師扶他起身。原來每一件不見了的東西,背後都有人幫忙找。
第二天早上,小樂特地早一點上學,走去禮堂門口,望着橫額上面那個洞。他想起何老師説「要由你們親手貼回上去」,心裏有點緊張,又有點期待。他摸摸書包裏面那半個字,輕輕拍了兩下,好像對他説:「放心,我們明天見。」
畢業禮那天,小樂站在櫈上面,小心翼翼地將「錦」字貼回橫額上面。全校拍起手來,陽光照在禮堂門口,紅色橫額完整地飄揚。
小樂望着橫額,心裏想:原來畢業不是完結,是一個謎底,要用六年的回憶才解得開。
本篇常用詞
- 橫額
- 畢業
- 禮堂
- 線索
- 操場
- 圖書館
- 粉筆
- 回憶
- 前程
- 黑板
- 謎
- 櫈
目標字詞總字數約佔正文 3%,符合生字密度要求。
語文小發現
文中幾次用「原來」推開謎底:原來是何老師留下謎語,原來畢業不是完結。「原來」一詞將懸念轉為恍然大悟,令結尾更有力。
想一想
- 如果你是小樂,找到「錦」字另一半那時,你心裏會想起哪個幫過你的人?
- 何老師為甚麼不直接把字貼回去,而要留下三條問題給同學自己解開?