失蹤的校刊
星期一早上,小樂一走進課室,就聽到子晴大叫:「不好了!校刊都不見了!」
這本校刊是小六同學用了整個學期才做好的,裏面有大家寫的文章、畫的畫,還有六年來的相片。昨天才印好,疊在教員室門口,今早竟然一本都不剩。
何老師急得走來走去:「明天就要派給全校,如果找不回,這次真是糟了。」
小樂拍拍心口:「放心,交給我!我是全班最會找東西的人。」子晴小聲説:「你是全班最會不見東西的人。」
三個人去到教員室門口,地上有幾張散落的白紙。小樂拾起一張,上面印着校刊的封面,但是封面上面多了一行鉛筆字:「去圖書館找我。」
圖書館靜得連針掉到地上都聽得到。管理員姐姐説,昨晚有個影子掠過書架,很快就不見了。小樂走到舊書架前面,發現其中一本字典放反了,字典後面塞着一張字條。
字條寫着:「第二站,哪個地方裝着最多秘密?」阿強想也不想就答:「儲物室!那裏什麼都有,舊球、舊獎盃、爛了的風扇。」
儲物室門口沒有鎖,推開門,一陣霉味撲面而來。角落有一個大紙箱,上面寫着「小一舊物」。小樂打開紙箱,裏面是一疊舊校刊,還有一張六年前的相片。
相片裏面是一班小一學生,站在大榕樹前面,個個笑得見牙不見眼。小樂認得相片裏面有個孩子,樣子跟現在的何老師一模一樣——原來何老師以前也是這間學校的學生。
紙箱底還有一張字條:「最後一站,去你們第一次踢球的地方。」小樂立刻跑出操場,跑到球門後面,果然見到一個大紙袋,裏面整整齊齊放着整疊校刊,一本都沒有少。
紙袋上面貼着一張卡:「送給今年畢業的同學——何老師。」原來何老師想給大家一個驚喜,把校刊藏起來,等大家自己找回來,好像找回六年的回憶一樣。
回到課室,全班圍着小樂,七嘴八舌地問他怎樣找到。他把整件事從頭説一次,説到何老師留下字條時,全班都笑起來。有人説:「何老師真是古靈精怪。」有人説:「下次輪到我們留字條給師弟師妹。」
何老師走進課室,拍拍手:「校刊找回了,明天準時派。還有,我想告訴大家,這本校刊裏面,每一篇文章都是你們六年的腳印。將來無論去到哪裏,翻開它,就會記得這裏。」全班靜了一陣,然後有人小聲説:「何老師,你不要説到這麼感動啦,我們會哭的。」
小樂抱着校刊,忽然覺得手上這疊紙很重。重的不是紙,是六年的日子。他抬頭望着大榕樹,樹葉在風裏輕輕搖,好像對他説再見,又好像對他説:不用怕,走下去吧。
本篇常用詞
- 校刊
- 教員室
- 圖書館
- 儲物室
- 獎盃
- 封面
- 字典
- 文章
- 驚喜
- 回憶
- 畢業
- 秘密
目標字詞總字數約佔正文 3%,符合生字密度要求。
語文小發現
子晴一句「你是全班最會不見東西的人」,用幽默頂回小樂那句「最會找東西」,一來一往就寫出兩個人的性格,不用長篇介紹。
想一想
- 如果由你留一張字條給師弟師妹,你會寫甚麼,等他們找到些甚麼?
- 校刊裏面哪一頁對你最重要,為甚麼一本薄薄的書會這麼重?