回到小一那天
小樂一覺睡醒,發現自己睡在一張小很多的牀上面。他望着自己的手——小了一半。媽媽在門口大叫:「小樂!快些起身!今天是你開學第一天!」
開學第一天?小樂衝到鏡子前面,鏡子裏面是一個六歲的孩子,頭髮翹起一撮,背着一個比自己大的新書包。他竟然回到小一那天。
走進學校,小樂甚麼都懂。他知道課室在哪裏,知道何老師會站在門口,知道子晴會在大門口叫他。他想:這次我可以做得更好,不再不見書包,不再漏做功課。
但是第一堂畫畫,他拿起顏色筆,畫了一隻橙色大貓。隔壁的子晴望着他:「你畫得好漂亮呀!」小樂忽然記起,六年前,子晴也是這樣對他説第一句話。
下課那時,阿強走過來:「一起踢球啦!」小樂本來想説好,但是他望着阿強那小小的身影,忽然想:踢球時,我可不可以不再輸得這麼慘?
結果他還是輸了。他追着球跑,跌倒了,膝頭損傷了,痛得眼睛濕濕的。子晴扶起他:「不要緊啦,明天再踢一次。」小樂望着他,忽然明白,輸贏根本不重要。
放學那時,小樂站在大榕樹下,望着學校大門。他心想:如果我可以重新來過,我最想改變甚麼?想來想去,他發現,甚麼都不想改。
不見書包那三次,令子晴第一次幫他收拾殘局;踢球輸了那天,令阿強第一次對他説「明天再來一次」;畫貓那天,令他認識第一個朋友。所有錯漏,原來都是禮物。
那晚,小樂睡在小牀上面,望着天花板,小聲説:「如果明天睡醒,我回到小六,我會好好跟大家説聲多謝。」
第二天,鬧鐘響起。小樂睜大眼,望着自己的手——變大了。書包站在牀邊,裏面裝着畢業禮的衣服。媽媽在門口叫:「小樂!畢業禮就要遲到了!」
小樂跳起身,跑出屋子,衝下樓梯。他一邊跑,一邊笑。他知道,今天不是普通的一天,是他用六年時間走到來的一天。
吃午飯時,小樂望着飯盒裏面媽媽做的菜,忽然想起,六年前那天,媽媽也是這樣幫他準備飯盒,還在飯盒蓋裏面寫着「加油」。他現在才明白,媽媽每一天都是這樣,靜靜地陪着他走過六年。
他拿出電話,想打給媽媽,但是想一想,又收起來。他心想:有些説話不用立刻説,留到畢業禮那天,站在台上面,才一次過説出來。
走進學校那時,子晴和阿強已經站在大門口等他。子晴説:「你又遲到!」阿強説:「快些啦!」小樂喘着氣,笑着答:「是呀,我回來了。」
本篇常用詞
- 開學
- 書包
- 課室
- 畫畫
- 畢業
- 膝頭
- 天花板
- 鬧鐘
- 禮物
- 重新
- 明白
- 改變
目標字詞總字數約佔正文 3%,符合生字密度要求。
語文小發現
「所有錯漏,原來都是禮物」一句將全篇串起:不見書包、踢球輸了、畫貓,全部變成認識朋友的開始。「原來」一詞令讀者與小樂一起恍然大悟。
想一想
- 如果你可以回到小一那天,你最想再經歷一次哪件事,還是甚麼都不想改?
- 小樂説所有錯漏都是禮物,你有沒有一件錯事,後來才發現原來是好事?